邱昱蓉老師自幼學習鋼琴,古典吉他,畢業於新明國中音樂班、武陵高中音樂班,吉他師事徐景溢老師。鋼琴師事 張慧美老師 周斐璊老師 林蘭英老師 陳怡安老師,Eusebio (西班牙)
1991 年獲得第一屆全國古典吉他比賽兒童組第一名
邱昱蓉老師自幼學習鋼琴,古典吉他,畢業於新明國中音樂班、武陵高中音樂班,吉他師事徐景溢老師。鋼琴師事 張慧美老師 周斐璊老師 林蘭英老師 陳怡安老師,Eusebio (西班牙)
1991 年獲得第一屆全國古典吉他比賽兒童組第一名
這首曲子在之前的愛情講座上有彈過,當時我把愛情中的悲傷與此曲作結合,也請現場的朋友一起分享聽完後的心情。
(其實我真的喜歡這種互動,對觀眾來說,或許也是種療癒與試著感受自己的學習 )
雖然這現在只是影片,無法有著現場的情緒渲染,不過,你們聽完後的感受是甚麼呢? 有想起些什麼嗎?
讀完了百年孤寂,該來看看另一本馬奎斯的名作 : 愛在瘟疫蔓延時
只不過,讀完後,我不太確定愛情的定義了。
我不喜歡主角的個性,甚至覺得有點煩,或許我仍舊把個人觀感看得太重了,或許我對這種保持著一生一致的愛情覺得違反人性 ?
今天來談一談肩膀。
肩膀是大家比較容易忽略的一個部位,但其實肩膀牽動了後背肌群,前胸和手臂。
首先在尚未拿起樂器前,可以先端坐著,感受一下肩膀是否兩邊平衡,是否有一邊比較高,兩邊肌肉是否都是放鬆。
確認狀態後,記得此時的感受, 再把樂器拿起。 即使吉他放上來後,也要盡量保持兩邊肩膀的平衡。
來說說關於右手手腕 ~
大家練琴時有沒有注意過自己的右手手腕呢?
記得之前在西班牙念書時 ,去聽了一場關於人體工學與樂器彈奏的課 。其中印象很深刻之一是講師示範了手腕的角度來說明對手腕的傷害程度,當手腕非順從人體本來構造的角度時,便很容易給手遠帶來壓力進而造成傷害。